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计算思维研究进展与可视化分析

  摘要:计算思维以其独特的思维模式、系统的设计观、普适的能力理念在问题解决中的作用和价值日益凸显,因此引起了国内外学者的深度关注和探索。本研究以中国知网数据库中计算... [查看详情]

2019-04-02 计算思维;计算机科学;信息技术;可视化分析

在线学习环境下的协同知识建构:互动质量研究

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2019-04-02 协同知识建构;互动质量;分析范式;分析框架;研究假设

中国教育发展战略学会教育信息化专业委员会成员名单(基础教育)

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2019-04-02

“漫游式学习”App设计开发与应用

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2019-03-08 漫游式学习;微课程;移动学习

基于AR技术的学习者在线学习行为研究初探

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2019-03-08 增强现实;在线学习;行为分析;学习行为

基于“LTI”的异构型网络教学平台研究

  摘要:随着信息化的发展和教学模式的改革,网络教学平台需要增加不同的功能,遵循“LTI”规范的网络教学平台,实现了可扩展性要求,实现了多系统的集成和跨平台的组件复用。文... [查看详情]

2019-03-08 LTI;VLE;网络教学;集成

加强高校科技发展 助力创新型国家建设

十九大报告提出,加快建设创新型国家。创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑。要瞄准世界科技前沿,强化基础研究,实现前瞻性基础研究、引领性原创成果重大突破。加强应用基础研究,拓展实施国家重大科技项目,突出关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术创新,为建设科技强国、质量强国、航天强国、网络强国、交通强国、数字中国、智慧社会提供有力支撑。加强国家创新体系建设,强化战略科技力量。深化科技体制改革,建立以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合的技术创新体系,加强对中小企业创新的支持,促进科技成果转化。高等院校作为我国科技创新的源头,承担着该领域建设的重任。本刊就此话题采访了教育部科学技术司司长雷朝滋。

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